№1-13а - Об утверждении Положения о базовой (опорной) школе и определения базовых (опорных) школ Суджанского района

23.02.2012 11:29

 

Приложение1

Утверждено приказом

Управления образования

от 09.02.2012 г №13а  

ПОЛОЖЕНИЕ

о Базовой (опорной) школе муниципального района

«Суджанский район» Курской области

I. Общие положения.

1.1 Настоящее положение регулирует деятельность муниципальных общеобразовательных учреждений Суджанского района района Курской области реализующих программы общего образования, оснащенных современным телекоммуникационным и компьютерным оборудованием, обеспечивающих транспортную доставку детей из близлежащих населенных пунктов и имеющего статус «Базовая (опорная) школа» (далее по тексту - Базовая школа).

1.2. Статус «Базовая (опорная) школа» придается по решению Управления образования Администрации Суджанского района Курской области, муниципальному общеобразовательному учреждению, как правило, отвечающему следующим требованиям к условиям образовательного процесса:

- соответствие требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

- наличие условий для обучения детей разных ступеней;

- наличие условий в соответствии с СанПиНом для сохранения и укрепления здоровья обучающихся (наличие оборудованного медицинского кабинета, спортивного зала, столовой и т.п.);

- проектная мощность Базовой школы должна обеспечить возможность наличия класса (классов) на старшей ступени;

- наличие всех видов благоустройства;

- наличие транспортных средств для подвоза обучающихся;

- наличие дорог с твердым (асфальтовым) покрытием, при организации подвоза школьников в базовую (опорную) школу (расстояние подвоза - до 20 км., время в пути - не более 30 минут);

- соответствие оборудования рекомендуемому Министерством образования и науки Российской Федерации перечню учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 01.04.2005г. №03-417);

- наличие условий для перехода к современному уровню образования на основе информационно-коммуникационных технологий;

- наличие условий для получения образования в дистанционной форме;

- наличие высокоскоростного доступа в сеть Интернет;

- укомплектованность квалифицированными педагогическими кадрами по каждому из предметов базисного учебного плана имеющими высшую, первую и вторую квалификационную категории;

- своевременность прохождения педагогическими работниками курсов повышения квалификации;

- обеспечение запросов обучающихся и их родителей на получение качественного профильного образования;

- укомплектованность педагогическими кадрами, владеющими и использующими в учебном процессе информационно- коммуникационные технологии (ИКТ);

- наличие инновационного и научно-методического потенциала общеобразовательного учреждения и признание его вклада в развитие муниципальной и региональной системы образования;

- наличие у руководителя управленческой подготовки, подтвержденной документами о курсах повышения квалификации (ПК);

- наличие финансовой самостоятельности;

- наличие органа государственно-общественного управления (Управляющий Совет, Совет школы, Попечительский Совет), зарегистрированного в Уставе общеобразовательного учреждения, обладающего комплексом управленческих полномочий, в том числе, по распределению средств стимулирующей части фонда оплаты труда;

- наличие обновляемого (не реже 2 раз в месяц) сайта в сети Интернет;

- наличие опубликованного (в СМИ, отдельным изданием, сети Интернет) публичного отчета об образовательной и финансово- хозяйственной деятельности.

1 .З. Количество Базовых школ на территории Суджанского района определяется исходя из потребностей в соответствии с местными условиями.

1.4. При создании Базовой школы образуется школьный округ - территория, обслуживаемая школой.

1.5. Дошкольные учреждения, начальные школы, школы основного общего образования, входящие в школьный округ, могут быть ликвидированы или преобразованы в филиалы, или отделения Базовой школы.

1.6. Филиалы и отделения (структурные подразделения, расположенные в населенном пункте по месту нахождения юридического лица) не являются юридическими лицами, имеют правовой статус структурных подразделений базового учреждения, действуют на основании положений о филиале, отделении и доверенности директора Базовой школы.

1.7. Базовая школа в зависимости от местных особенностей может создаваться в любой конфигурации. В ее состав могут включаться на правах филиалов или отделений учреждения дополнительного образования.

1.8. Основной целью деятельности Базовой школы является обеспечение обучающихся высоким уровнем основного общего и среднего общего образования, необходимого для продолжения образования в учебных заведениях начального, среднего и высшего профессионального образования путем создания условий для эффективной и качественной реализации федерального государственного образовательного стандарта, а также гарантированного государством права граждан Российской Федерации на получение общедоступного и бесплатного общего образования.

1.9. На Базовую школу возлагается реализация следующих задач:

- создание условий для устойчивого развития среднего общего образования на основе Концепции модернизации общего образования с учетом потребностей общества и экономики района;

- выравнивание условий для получения всеми обучающимися полноценного образования, в том числе путем реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения, образовательных программ профессиональной подготовки и

дополнительного образования в структуре общеобразовательной школы;

- обеспечение доступа школьников к качественным знаниям за счет использования дистанционных форм обучения, транспортных схем доставки обучающихся в базовые школы, интеграции общеобразовательной школы с учреждениями дополнительного, начального, среднего, высшего профессионального образования;

- создание условий для всесторонней подготовки обучающихся к самостоятельной жизни, труду, социальному и профессиональному самоопределению на основе усиления взаимосвязей общеобразовательного учреждения с производственными, иными структурами конкретной территории, обеспечения предпросфессиональной специализации школ.

1.10. Базовая школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья обучающихся, создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании, получении дополнительного образования.

1.11. Базовая школа должна быть обеспечена высококвалифицированными педагогическими кадрами, современными средствами обучения и оборудованием, в том числе телекоммуникационным, компьютерным, лабораторным, дидактическими, иллюстративными материалами, учебно- методическими пособиями, позволяющими качественно обеспечить образовательный процесс.

II. Организация деятельности Базовой школы.

2.1. Организация деятельности Базовой школы строится на основе законодательных, нормативных актов Российской Федерации, Курской области, муниципального района, Устава общеобразовательного учреждения

2.2. Взаимоотношения между учреждением и учредителем, учреждением и филиалами - (отделениями) школьного округа строятся на договорной основе.

2.3. Деятельность образовательного учреждения в статусе Базовой школы по оказанию предоставляемых услуг строится с учетом социального заказа, интересов обучающихся образовательных учреждений и запросов их родителей.

2.4. Отношения между Базовой школой и образовательными учреждениями, входящими в единый школьный округ, определяются договорами, заключаемыми между ними.

2.5.Базовая школа вправе создавать свои структурные подразделения, способствующие реализации определенных для неё задач.

2.6. Создаваемые Базовой школой структурные подразделения функционируют на базе данной школы и действуют на основании утвержденного ею Положения.

2.7. Руководители структурных подразделений назначаются директором Базовой школы по согласованию с учредителем.

2.8. 0бщеобразовательное учреждение, являющееся Базовой школой, в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в деятельности образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов.

2.9. При организации образовательного процесса по реализации образовательных программ, разрешенных лицензией, Базовая школа, прежде всего, руководствуется нормами Типового положения об общеобразовательном учреждении и Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях).

2.10 Право на образовательную деятельность по программам дополнительного образования и профессиональной подготовки в структуре Базовой школы возникает у нее со дня выдачи ей лицензии (разрешения) на их реализацию.

2.11. При реализации образовательных программ профессиональной подготовки Базовая школа руководствуется в своей деятельности Типовым положением об учреждении начального профессионального образования и Перечнем профессий рабочих и должностей служащих для профессиональной подготовки обучающихся общеобразовательных учреждений.

2.12. При реализации дополнительных образовательных программ Базовая школа руководствуется в своей деятельности также Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

2.13. При организации работы специальных (коррекционных) классов Базовая школа руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

2.14. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Базовой школе осваиваются в очной форме с возможным использованием дистанционных и иных форм обучения.

2.15. Для реализации задач, возложенных на Базовую школу, последней дополнительно организуется обучение обучающихся образовательных учреждений, входящих в единый школьный округ. С этой целью Базовая школа имеет право:

- организовывать обучение «во вторую смену» или в специально выделенные дни (субботу) для обучающихся иных образовательных учреждений;

- проводить дополнительные занятия по предметам, которые не представляется возможным изучать в других образовательных учреждениях по причине отсутствия в них необходимой учебно- материальной базы и соответствующего уровня педагогических работников;

- привлекать к проведению занятий высококвалифицированных педагогических работников Базовой школы в тех образовательных учреждениях, в которых такие работники отсутствуют, в порядке, предусмотренном трудовым законодательством;

- организовывать ресурсные распределительные и информационные центры, которыми имели бы возможность пользоваться иные образовательные учреждения и обучающиеся;

- организовывать деятельность «передвижных лабораторий» (при наличии такой возможности);

- организовывать дистанционное обучение обучающихся образовательных учреждений, входящих в единую компьютерную сеть, с центром в Базовой школе (при наличии такой возможности).

2.16. Указанные в пункте 1.9 настоящего положения задачи, стоящие перед Базовой школой, реализуются на основании согласованных графиков проведения занятий, консультаций, семинаров, внешкольных и других мероприятий, а также условий заключенных договоров.

2.17 . Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий Базовая школа может организовывать свою работу по различным направлениям образовательной и социокультурной деятельности. Виды и формы дополнительных образовательных услуг, в том числе платных, определяются Уставом Базовой школы.

2.18 Базовая школа самостоятельно выбирает формы, средства, методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом Базовой школы.

2.19. Образовательный процесс в Базовой школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Базовой школой самостоятельно в соответствии с базисным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

2.20 . В учебных планах Базовой школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов (образовательных областей), не должнобыть меньше количества часов, определенных базисным учебным планом.

2.21. Годовой календарный учебный график разрабатывается, утверждается Базовой школой по согласованию с Управлением образования Администрации Суджанского района Курской области (далее - Управление) и образовательными учреждениями, входящими в единый школьный округ.

2.22 Режим работы Базовой школы определяется ею самостоятельно по согласованию с образовательными учреждениями, входящими в единый школьный округ.

2.23 Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся при проведении занятий на учебно-материальной базе Базовой школы определяются Уставом общеобразовательного учреждения, являющегося Базовой школой.

2.24 Продолжительность учебного года и каникул в Базовой школе определяется Типовым положением об общеобразовательном учреждении. Уставом школы.

III. Управление Базовой школой.

3.1 Управление Базовой школой осуществляется в соответствии с законодательством , Российской Федерации, Уставом общеобразовательного учреждения, являющегося Базовой школой, строится на принципах единоначалия и самоуправления, а также на основании заключаемых договоров.

3.2. Высшим органом управления Базовой школой является ее учредитель.

3.3 .Отношения между учредителем и общеобразовательным учреждением, являющимся Базовой школой, не урегулированные Уставом общеобразовательного учреждения, определяются договором, заключаемым между учредителем и общеобразовательным учреждением.

3.4. Непосредственное руководство Базовой школой осуществляет директор общеобразовательного учреждения, являющегося Базовой школой, назначаемый в порядке, определяемом Уставом общеобразовательного учреждения, в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.

3.5 .Основными формами самоуправления в Базовой школе являются органы самоуправления, указанные в Уставе общеобразовательного учреждения, являющегося Базовой школой, в том числе Совет школы.

З.б. Регулирование вопросов между Базовой школой и образовательными учреждениями, входящими в единый школьный округ, осуществляется путем обсуждения их на Совете школьного округа, совещаниях руководителей образовательных учреждений и принятия решений по обсуждаемым вопросам с обязательным оформлением протоколов совещаний, а также путем заключения договоров (соглашений).

3.7. При разграничении компетенции между Базовой школой и Управлением, как правило, учитываются вопросы:

- финансирования Базовой школы с учетом её типа, вида, режима и содержания деятельности;

- согласования реализуемых Базовой школой образовательных программ;

- разработки программы проведения работы по различным направлениям модернизации образования;

- укрепления и развития учебной и материально-технической базы Базовой школы;

- участия в организации, проведении совещаний и семинаров;

- оказания помощи в организации деятельности по повышению профессиональной компетентности педагогических работников;

- осуществления взаимодействия с образовательными учреждениями в рамках школьного округа по реализации основных направлений модернизации образования;

- и другие вопросы.

IV. Финансирование Базовой школы.

4. Финансирование Базовой школы осуществляется в соответствии с федеральными, областными, муниципальными нормативами в зависимости от типа, вида образовательного учреждения.

4. 2.Финансовое обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования в Базовой школе осуществляется путем выделения субвенций из областного бюджета в размере, необходимом для реализации федерального государственного стандарта общего образования, включая оплату труда работников Базовой школы, расходы на приобретение учебных пособий,

технических средств обучения, расходных материалов и на хозяйственные нужды (за исключением коммунальных расходов).

4.3 Органы местного самоуправления имеют право дополнительно использовать собственные материальные и финансовые ресурсы для осуществления переданных им государственных полномочий по обеспечению государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного общего образования в Базовой школе в случаях и порядке, которые предусмотрены Уставом муниципального образовательного учреждения.

4.4. Базовая школа и образовательные учреждения, сотрудничающие с ней, вправе привлекать иные финансовые средства за счет внебюджетных, благотворительных источников.